為做好疫情期間大學生心理健康教育工作，無錫工藝職業技術學院積極行動，牢記育人之責，常懷愛生之心，全員、全程、全方位暖心守護學生心理成長。

全員發動，師者仁心同為“戰疫人”。為應對疫情可能帶來的不良心理，學校提前謀劃、提前介入，以“加強心理干預和疏導，有針對性做好人文關懷”為工作主線，統籌協調、整合資源，積極動員班主任、輔導員、專業教師等參與學生心理健康工作，確保每個學生都有老師對接聯絡，定期詢問和關心學生心理健康狀況，尤其針對出現心理不適的學生，學校安排專人負責，發現問題及時提供幫助。

全程跟進，勇擔心理健康“守護者”。學校通過官微推送《心理中心致工藝學子的一封信》等文章，傳遞防疫方案、心理調適等內容，倡導學生保持理性平和、積極樂觀的心態。開通心理服務熱線和網絡心理輔導，面向全校學生開展線上心理咨詢服務，加強疫情防控期間心理知識和心理工作宣傳引導。學生返校后第一時間開展心理健康全面摸查工作，對于特殊人群，給予特殊關懷，及時采取干預措施。

全方位滲透，架起抗擊疫情“連心橋”。學校堅持思政課程和課程思政相結合，堅持課程教學與疫情防控知識相結合，將愛國主義教育、生命教育、感恩教育等融入教育教學中。積極為畢業生提供就業指導，有針對性地做好心理疏導工作，緩解受疫情影響產生的焦慮、擔憂等心理問題，引導畢業生以積極的心態求職就業。組織開展“逆境攜行，你我同心”心理健康教育主題活動，引導學生樹立“每個人都是自己心理健康的第一責任人”的理念，正確認識逆境與挫折，及時調整負面情緒，以自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態主動應對疫情形勢下的學習和生活。